Què hem fet al setembre?

Intentant posar al dia el bloc, aquí vos resumim el que férem al llarg del setembre, amb les activitats més destacades.

El primer més important que va passar al setembre, va ser l'adaptació de tots els infants que començaven. Però del tema d'adaptació vos en parlarem més endavant, en una entrada específica d'aquest tema.

Tot i que durant aquest procés es tractava de que els infants exploressin lliurement i anessin coneixent els espais, les educadores i els companys, a poc a poc, es començaren a introduir activitats més dirigides:

Experimentació: es tracta de propostes de materials per tal que els infants els manipulin i explorin a través dels seus sentits. A més, posen en relació diferents materials i empren objectes que se'ls proporcionen per conèixer aquests materials.

Glaçons de taronja i llimona

• Experimentació fresca amb aigua i glaçons de taronja i llimona. En aquest cas i aprofitant uns dies de molta calor, els infants pogueren manipular i descobrir les diferències entre l'aigua en estat líquid, i els sucs de taronja i llimona en estat sòlid. Gaudiren de veure com es fonien els glaçons i també de notar el gust de la taronja i de la llimona.

Experimentant amb aigua



Els més petits amb les fulles seques

• Experimentació amb fulles seques. Les educadores i els infants anàrem portant fulles seques per donar la benvinguda a la tardor. Els elements característics de les estacions són grans materials d'aprenentatges, es poden manipular, utilitzar per creacions, etc. i els infants així reconèixer els trets propis de les estacions i del pas del temps.

 Expressivitat artística: es tracten d'activitats per treballar la creativitat i imaginació dels infants a través d'expressions plàstiques, musicals, titelles, contes, etc.

Pintura de dits

• Pintàrem unes mans per decorar l'agenda.
• Pintàrem sols, estrelles i llunes amb esponges per donar a conèixer els noms dels grups de Xin-Xirineu.
• Decoració d'una pedra del mar. En motiu de la finalització de l'estació d'estiu, vàrem pintar amb pintura de dits una pedra de la mar, que servia així de decoració a casa.

  

  Pintant pedres de la mar

  
   

Un infant decorant la seva pedra

Tallers de cuina: es tracta d'activitats en que es manipulen aliments i amb els quals es poden elaborar coses per menjar. No sempre el què feim és per menjar-ho.

• Gelat d'ametlla: en motiu de la fira de l'ametlla al poble, aprofitàrem per fer gelat d'ametlla, ja que el clima també acompanyava a una recepta fresqueta. Els infants pogueren olorar els ingredients, i els més grandets els mesclaren.

Remenant la mescla del gelat d'ametlla

A més, d'aquestes activitats, ens adaptàrem a la calor i aprofitàrem per posar una piscina al pati i així poder-nos refrescar, alguns dies.

El pati amb la piscina

A part d'aquestes, els infants realitzen altres activitats setmanalment, com són:

Heurística amb taps

• Joc heurístic: se'ls proposen materials diferents (taps, mànegues, tubs, pots, llaunes, etc.). Algunes vegades es presenten de manera que es treballin colors, altres mides, formes, etc.
• Psicomotricitat: es fan propostes als infants per estimular l'àrea motriu, emocional i social de l'infant a partir d'aquesta disciplina.
• Panera dels tresors: es tracta d'una proposta exclusiva pels infants que encara no caminen. És una activitat d'exploració amb la que se'ls presenta una panera amb objectes quotidians escollits amb la finalitat d'estimular els diferents sentits. No són joguines, sinó coses que es poden trobar per casa i que proporcionen a l'infant un ventall de textures, pes, temperatura, forma, color, olor, so, etc.

Els més petits amb la panera dels tresors

• Play&Learn: una vegada a la setmana els infants de 2 i 3 anys, escolten cançons, veuen vídeos o se'ls expliquen contes o teatres de titelles en anglès.

En el següent enllaç , els pares podeu veure imatges dels vostres infants amb la clau que us hem proporcionat. Si no la teniu o no la recordeu, la podeu tornar a sol·licitar a les educadores.
Cliqueu aquí per veure les fotos

Què és Play & Learn?

Play & Learn és un taller d'anglès per infants que aprofita la major eficàcia en edats primerenques en l'aprenentatge d'una llengua estrangera amb el poder de situacions i materials lúdics com a eina d'aprenentatge.  

Amb el Play & Learn es pretén l'adquisició de la llengua anglesa d'una manera lúdica i estimulant.

Weather song

El mètode s'aplica treballant el llenguatge verbal, el musical i el plàstic.


Baa baa black sheep

 



Supermarket game

Es tracta de crear situacions en que es tengui necessitat de comunicar-se en anglès, aprenent a la vegada que es diverteixen.

Green Grocery

Entenem el joc, la música i l'expressió corporal com una manera de garantir situacions de diàleg.

Tot això s'aconsegueix amb l'ajuda d'una mascota, cançons i danses, fórmules de salutació, acomiadament i agraïment.

Goldilocks and the three bears story

I wake up!

 

   








Coloured blocks

També a partir de contes, jocs de tradició popular, poemes, dramatització d'històries, english corners.

Blue Car

                                      

 




Animals sounds game

What's the weather like?

 

Materials multimèdia com vídeos, audicions, jocs informàtics o aplicacions, flashcars i Big Book.

Body parts

Flashcards

GRUPS I SESSIONS:

• Infants a partir de 3 anys fins a 12.
• 1 sessió o 2 setmanals d'una hora.
• Grups reduïts d'alumnes.
• Els grups s'organitzen per edat.

IMPARTEIX:

• Margalida Roca Monjo: Mestra d'Educació Infantil i titulada en nivell Avançat d'anglès per l'Escola Oficial d'Idiomes.

Com és un dia al Servei Educatiu i de Guarda 0-3?

Des de Xin-Xirineu defensam la importància que tenen les rutines en el dia a dia dels infants. Les rutines els ajuden a anticipar i els donen seguretat. Així es senten més tranquils i més oberts a les experiències viscudes, el que dóna lloc a un major aprenentatge. A més, també ajuden a crear un vincle més fort entre l'infant i les educadores i companys. 

Un altre aspecte important per Xin-Xirineu és sortir cada dia a l'exterior. Per això, els infants han de tenir preparat el necessari per poder sortir a fora, en funció del clima:

• Pels dies de pluja: un impermeable i unes catiusques. 
• Pels dies de fred: un abric calent, un buff i uns guants. 
• Pels dies de calor: unes sabates de plàstic que es puguin banyar. 



El pati adaptat per dies de calor



Dit tot això, un dia al Servei Educatiu i de Guarda 0-3 de Xin-Xirineu, transcorre de la següent manera (les hores són orientatives, havent una flexibilitat i respecte del ritme dels infants en el desenvolupament de cada activitat):

Infants fent un trenet

De 9 a 9.30 és el marge d'arribada dels infants. Donar un marge per arribar fa que els pares no hagin d'anar amb presses pel "no fer tard" i així, l'infant tampoc arribar amb aquesta sensació negativa que els transmetem els adults quan tenim pressa. A més, és una estona que es van trobant tots a la sala dels racons, on poden així anar jugant lliurement mentre s'adapten al canvi de context que pateixen quan els pares els deixen al centre. 

 

A les 9.30 es recullen tot el que han utilitzat i feim un trenet per anar a la sala on feim el "Bon dia". Allà cadascú agafa el seu coixí i es seu. Els més petitons també participen, però si encara no s'aguanten asseguts ho fan des de damunt una educadora o tombats. Tots cantam les cançons de "Bon dia", el temps, els dies de la setmana i després els infants trien algunes cançons que els agraden. Finalment miram qui ha vengut i quin temps fa. Els infants que han vengut posen la seva imatge al panell on hi ha el centre o una casa. A la casa posam els que no han vengut. Per acabar parlam del que farem aquell dia. 

Fent el "Bon dia"

Posant la seva fotografia

A les 9.45 ens separam en grups per anar a fer l'activitat del dia. Els dies que feim cuina o hort, i expressió artística, no ens separam, sinó que ho feim tots junts. Aquestes activitats, s'aprofita per fer-les tots junts i així compartir l'experiència i aprendre uns dels altres. 

 

Berenant

A les 10.30h ens feim les mans netes, berenam i jugam a l'exterior. Cada dia berenam de fruita que un infant encarregat du el dilluns. Alguns dies es surt defora a berenar i sinó, així com hem acabat hi sortim. 

 

A les 11.30h començam a recollir tot el de fora i a fer-nos mans netes per preparar-nos per la partida. 

 

De 12 a 13 els pares poden venir a recollir-los. Durant aquesta hora tornam a la sala gran tots junts i mentre venen a recollir-los feim activitats que baixen el ritme dels infants per així preparar-los per la partida  (cançoner, titelles, massatges, jugar als racons, veure materials multimèdia amb el projector, etc.).

 

A partir d'aquí comptam amb complements, com són:

• Servei de Matinera de 7.30 a 9.
• Jornada completa: pels que vulguin quedar fins més tard de les 13h poden optar per quedar a dinar. Poden utilitzar el servei de menjador de Xin-Xirineu o portar el dinar fet de casa. Dinen a les 12.30 i es poden quedar fins a les 15h.
• Servei de capvespre de 15 a 17h. 

Xin-Xirineu no recomana ni acull a cap infant més de 8 hores seguides al servei, a no ser en un cas temporal i excepcional, pels efectes negatius que té en ell, l'estar tantes hores fora del context familiar si és en un període de temps perllongat.